孩子无时无刻地玩手机，妈妈看不下去把手机收走，孩子竟然怒了，一把火点燃了房子，还离家出走。近日在九龙坡区发生了这样一起案子，让人揪心。
患有“手机依赖症”的儿童并不在少数。为此，九龙坡警方综合多方案例，邀请分局心理分析矫正专家，详解儿童“手机依赖症”的成因、特点和儿童心理规律，提示广大家长处理此类亲子问题的“五把金钥”和“三条红线”。
妈妈收走手机顽童放火烧房
3月5日14时29分，家住九龙坡金凤镇的骆女士因与十一岁的儿子闹矛盾后，儿子离家出走，骆女士找不到儿子便打电话到金凤派出所求助民警。
民警接到报警后立即赶到位于虎峰村钟家院子的骆女士家中。看见民警到来，激动的骆女士给民警讲起了事情的经过。骆女士的儿子小李今年11岁，是个“低头族”，为了玩手机学习成绩下降了，整个人也成天恍恍惚惚。骆女士看在眼里，急在心头，多次教育儿子，让他少玩手机，可儿子就是不听。
3月4日晚，骆女士准备好晚饭后，喊儿子吃饭，可是儿子为了玩手机饭都不吃，骆女士一气之下就将儿子的手机没收了。为此，儿子和她大吵了一架之后，便关上了房门。
第二天，骆女士一早便下地干农活去了。12点，骆女士回到家中，才发现儿子点火烧了家中的房子，便急忙把火扑灭了。在扑完火后，她准备找儿子“算账”，却发现儿子不见了，在四处找不到人的情况下，骆女士只好报警求助。
民警在了解前因后果后，一边安排人员进屋对现场进行检查，看看火是否已全部扑灭，消除隐患，一边安排人员寻找骆女士的儿子。经过民警的不懈寻找，最终在骆女士母亲家中找到了骆女士的儿子李某某。民警在找到李某某后，向他了解了事情的经过，原来李某某因为前一天妈妈收了自己的手机，气愤不已，便在第二天起床后，将自己的书本及床铺烧毁了。火烧起来后，他又害怕妈妈骂自己，便跑到外婆家躲了起来。在民警的劝说下，李某某返回家中和母亲握手言和。
不要触碰“三条红线”
事实上，在日常生活中，因为儿童“沉迷”手机而引发的警情，早已是屡见不鲜。市公安局九龙坡区分局资深心理辅导师薛平表示，对于儿童“手机依赖症”，家长不应该搞一刀切，简单粗暴干涉阻止，而是要辩证地看问题，具体问题具体分析。
“现代社会，手机的使用已经是普遍现象，要让孩子不接触手机，几乎是不可能的事儿。而且，我必须强调，手机依赖不仅是儿童的‘专利’，在成年人世界，也许更为严重。从某种程度上说，儿童处在智力的发展提升期，通过手机接触到一个远远超过生活圈子的世界，无论对其智力发育还是知识积累，其实还是有一定裨益的。需要注意的是那些一天12个小时，大部分时间‘眼睛不离手机’的孩子，那样就对孩子的身心健康和成长毫无益处!”薛平表示，对于“手机依赖”严重的儿童，父母有“三条红线”，千万触碰不得，否则只会引起逆反心理，从而将事态引向另外一个极端。
红线一：一味呵斥打骂，从无倾听交流。
薛平说，手机依赖症的形成，儿童到底要负多大的责任，特别是低龄儿童，目前还不好说。“家长要承担更大的责任。”在因自控能力欠缺而陷入“手机依赖”的儿童面前，家长言语失控而采用“棍棒政策”，只会让孩子感觉家长喜怒无常，从而无所适从，甚至干脆封闭心灵，走向叛逆。
红线二：始终“双重标准”，大人一套孩子一套。
父母是儿童最重要的人生导师，是孩子眼中的学习标杆和模仿对象。很多父母自己整日沉迷手机，上班下班手不释机，“抢红包、打游戏、看电影、刷微信”，忙的不亦乐乎，而且在孩子面前也从不收敛。在这样的情况下，要拉下脸来教育孩子，孩子很自然地就会认为这是“双重标准”，“其身不正，虽令不从”也是意料中的事。
红线三：全家立场不一，时紧时松宽严无度。
当代社会，由于年轻的夫妻多是工薪阶层，带孩子的“任务”大多落在老人身上。由于代际观念的差异，经常会引发教育上的偏差。在对待儿童手机成瘾的问题上，老人往往偏向于放任，而年轻的家长则主张严管。因此，经常出现的情况是：家长在时孩子很听话，家长一上班立马故态复发。而且，有的家长为了“偷懒”省心，主动让孩子玩手机。薛平表示，这种情况对孩子的教育是分裂性的：不仅对儿童的手机依赖症无法缓解，还会造成孩子对父母的仇视心理，甚至引发三代人的代际矛盾。
五把“金钥匙”请你收藏
根据多年的接处警经验和案例分析，薛平认为，对于儿童“手机依赖症”的根治，看似是儿童的问题，其实最终考量的，是家长的智慧和情商。所谓应用之妙，存乎一心。法无定法，功成法立。只要是柔性的，有效的，那么就值得推广。在此，他送出“五把金钥匙”，供家长借鉴。
金钥匙一：多花时间陪伴孩子。
作为孩子最亲近的人，爸爸妈妈应该毫不吝啬地多花时间来陪伴、关爱自己的孩子，分散孩子的注意力，利用业余时间多和孩子交心，了解孩子的所见所闻，了解他们的所需所求。多倾听孩子心声、多疏导孩子情绪。这样孩子就容易转移自己的兴趣爱好，少以手机为伴。家长如果要做事，没有时间陪孩子，在孩子央求陪伴的时候，就应该和他说明情况，并告诉他可以做些自己感兴趣的事，或者来做小帮手。
金钥匙二：父母多为孩子安排丰富的活动。
父母们应该为孩子多安排一些丰富多彩的活动，来充实孩子的业余生活。比如春天来了，周末就可以带孩子外出踏踏青，多与自然接触一下;也可带孩子到图书馆及阅览室看看书报，感受一下书香氛围;还可以陪孩子打打球，锻炼一下身体等等。这些都是比较健康的活动，对孩子们的身心发展有很大好处。孩子们对这些健康的活动接触得多了，他的注意力自然就会转移。
金钥匙三：要了解孩子用手机玩些什么。
做父母的，要了解孩子们使用手机时，到底在玩些什么内容，看些什么内容，这样才能更好地指导孩子去使用手机。比如可以玩一些益智游戏、可以查资料、听音乐等等，这些都是积极健康的。但如果孩子玩手机已经严重地影响到自己的学习生活(比如作息混乱)或者身体健康(比如说视力等)，那就要严格限制。
金钥匙四：给孩子买手机需“约法三章”。
“在允许孩子玩手机的同时，还应对孩子‘约法三章’。”薛平表示，比如，一个月固定给孩子充够一定数量的话费，并告诉孩子，超过以后就不会再给充值了，让孩子学会控制话费的使用;如果学校规定不准带手机就不能带;晚上回到家里，几点到几点可以开机使用，使用多长时间等等。所谓没有规矩不成方圆，家长们在允许孩子用手机的同时，还应该科学合理地加以限制，否则孩子就容易放任自流，最后越来越难以控制。
金钥匙五：家长、老人应该带头做表率。
低头一族的家长朋友，一定记得不要在孩子面前拼命地玩手机。如果可能的话请放下手机，多看看书，和爱人谈谈心，和孩子下下棋，聊聊天，或是一家人出门散散步，这些都是健康的生活方式，更有利于孩子的成长，促进家庭幸福。另外，老人在教育孩子的问题上，应该和孩子的父母站在同一立场，主动配合，这是非常重要的。 记者 舒楚寒
