学生集体在反邪教宣传横幅上签名 沈刚 摄
近日，记者从合川区委法建办获悉，该区针对青少年学生普法教育开展的特色活动“法律伴我成长”工程荣获“萧山市普法依法治理优秀工程”。目前，该区紧扣“法律伴我成长”主题，深化“三进两室”活动，已形成了青少年学生法制教育“三化”工作机制。
该区按照法制课教学计划、课时、教材、师资、经费“五落实”的总体要求，法制课教学力求常态化。中小学生法制教材达到班级、学科骨干教师人手一册，每月2节法制课全面落实，中小学法制副校长配备率达100%，形成了学科教学与学生法制教育有机融合的常态化机制。依法治校注重标准化。该区严格按照各项指标，作部署，提要求，分解落实任务，量化考核，目前全区有7所市级“依法治校示范校”、13所区级依法治校示范校，中小学生安全事故、未成年人犯罪率显著下降。主题活动呈现多样化。在中小学生中持续开展法制宣传专题片、漫画图片、讲座进校园和建立“法制学习室”、“纠纷调解室”的“三进两室”活动，还开展了“法律伴我成长”征文竞赛。
据了解，自“六五”普法以来，该区编印制宣传漫画（挂图）1000余套、挑选69个典型案例组成35集法制专题片送到学校，向在校学生作法制报告100余场次。将“法律伴我成长”活动中的优秀征文汇编成册，作为在校学生课余阅读的“口袋书”，起到了固化活动效果，推动了“法律进校园”的深入开展。
铜溪中学
“五心”为留守生撑起法治天空
“法律无语，却能保护我们的权利。”铜溪中学兰期琪同学在参加合川区“法律伴我成长”征文比赛时这样感慨。原来，兰期琪的好朋友思忆因母亲病世，父亲不愿抚养，而把父亲告上法庭。通过当地张法官耐心细致做工作，父亲最终同意抚养小思忆。近年来，随着农村外出务工人员增多，该校针对留守学生基础差、法律意识差、法制观念淡薄的实际现状，推出“五心”工作法，得到了家长、学生的普遍赞誉。
真心传真情。“留守学生作为当今社会一个特殊的群体，让他们健康快乐成长是学校的应尽之职，也是为人父母的起码要求。”铜溪中学校长刘永兵告诉记者，近两年来该校结合实施“法律伴我成长”工程，将留守学生法制教育纳入教学质量评估体系，创新理念，用情灌溉，用真心把缺失的亲情传递给孩子。
细心献大爱。据介绍，该校着眼于留守学生的生理、生活等成长环境，从细小处入手，用细心献大爱，将留守学生法制教育与“4+1”培养模式、“蛋奶工程”等工作紧密配合，加强对“留守学生”、“贫困学生”和“学困生”的管理与研讨，设置“代理家长”，建立了“留守学生档案”，“单亲学生档案”、“孤残学生档案”，并通过建立帮扶制度和“留守学生之家”等活动，多渠道解决他们的学习和生活困难，提高他们的抗挫能力和自我调控能力。
耐心解心结。“留守学生父母常年在外，缺少亲情关爱，容易形成诸多不良行为习惯。”该区在分析留守学生的成长特点时总结道。为此，该校聘请了政法干警为法制副校长，采取“以案说法”的形式，用耐心解其心结，消除留守学生因思念父母造成的心理障碍和其它心理问题。一方面通过设立纠纷调解室，对学生之间的纠纷或轻微违法行为进行及时制止，加强对不良行为习惯学生的法制教育，预防他们违法犯罪。另一方面设立留守学生维权岗，优先受理、办理留守学生、监护人或托管人合法权益的法律援助案件，切实维护他们的合法权益。
爱心暖情怀。伴随暑假的到来，该校通过开展“法治夏令营”、“大手拉小手”活动，发放普法爱心大礼包，走访慰问留守学生家庭等系列活动, 为留守学生们送去法律图书、学习资料或影视动漫等，为留守学生提供精神食粮，丰富他们的假期生活。
齐心搭平台。据悉，为给留守学生法制教育提供了有力的物质保证，该校还成立了以校长为组长的留守学生普法维权领导小组，齐心组建了德育处、团委、年级组、班主任、法制安全教师为成员的法制宣传教育队伍，投入1万余元，购买制作法制宣传展板50个、光碟10张，普法教材、读本1000余本。
凉亭子小学
谱写警校共建和谐乐章
走进凉亭子小学，校园橱窗展示着小交警风采。凉亭子小学位于合川瑞山大道主干道繁华地带，人流、车流量大，是该区创办的第一所少年消防警校。近年来，该校倡导“齐步走，向前看”的校训，坚持“特色靓校”的教育理念，采取建设“四结合”的方式，使学生的交通安全法制意识明显增强。
记者了解到，该校注重将警校建设与学校特色建设相结合，率先在全区创办了第一所少年消防警校，注重对在校学生交通安全意识的培养。近年来，少年警校学生执勤认真，交通安全意识明显增强，法规熟悉程度明显提升，2000余名在校学生无一例学生违反交通规则或涉及一起交通事故案件发生。
警校建设与家庭教育相结合，实现了学校、家长、社会的立体法制教育，网格化管理，深受学生和家长欢迎。据悉，该校通过邀请各级领导、教育专家在该校家长会上开办心理、法制专题讲座，从学生交通安全讲座到防溺水教育，从反邪教警示教育到珍爱生命文明出行，从《青少年法律常识读本》到《学生伤害事故处理办法》、《凉亭子小学制度集》，家长会讲座内容丰富、贴近学习生活，为学生家长提供科学教育子女的办法。
同时，该校将警校建设与社会法制宣传教育相结合，充分利用《国防教育》教材和校本教材进行法制教育，吐故纳新，效果显著。开展“爱绿护绿”活动，聘请绿化和卫生小校长，少先队大队部发出倡议，分段开展了“绿色基金”捐款仪式，义务打扫清洁卫生，举行环保征文和法制与反邪教征文，担任社区文明小小劝导员，开展小手拉大手活动等，对学生进行环保法制教育，增强了家长的环保法律意识。
此外，该校还注重警校建设与学校教育教学相结合，积极调动学员参与社会实践活动的积极性，如每年的“法律伴我成长”征文竞赛，每月警校学员走进瑞山路社区的文化交流活动，每周的“小小交警指挥官”瑞山路交警平台实践活动，每天的“安全小卫士”文明礼仪监督活动等。这一系列活动，诠释了警校建设与学校教育教学相结合，培养和增强了学生自我防范、自我防控的安全法制意识。
职教中心
让法治光辉洒满校园
近年来，合川职业教育中心依托“法律伴我成长”主题活动的开展，全面落实“六五”普法规划，始终把实施法制教育工作作为一项重大的社会教育工程来抓，传播校园法制文明，营造校园法治环境，全校人员学法、知法、守法的意识不断增强，以法治校、依法治教的局面逐步形成。
加强组织领导，立依法治校“风向标”。 该校党政班子高度重视依法治校工作，把依法治校工作纳入学校年度工作计划、综合目标管理实施方案以及领导岗位责任制之中，成立了依法治校领导小组，与行政人员、教职工签订了依法治校责任书，明确各自的任务和职责，形成了党、政、工、团为主体的依法治校工作队伍。同时，注重加强教师队伍的法制教育，树立依法治校和依法治教观念，形成学好法律，用法律保护学生、保护自己，为学校的蓬勃发展营造了良好的法治氛围。
创新普法载体，铺依法治校“奠基石”。自“六五”普法启动以来，该校一方面以强化学生法治理念为突破口，构筑了“铁三角”，即以学校为中心的学校、家庭和社区的预防未成年人犯罪网络，充分发挥德育课在法制教育中的主渠道作用，将法制教育的内容贯穿于中职思想政治课的全过程。另一方面开设《法制宣传栏》、开展“法律伴我成长”主题班会和社会实践活动，并巧借每年“12·4”法制宣传日、禁毒日、消防宣传周等节日，举办大型图片展览，丰富法制教育活动，掀起一次次法制学习高潮。
民主与维权并举，建依法治校“防火墙”。 为依法维护学生的各项合法权益，确保了学校的平安稳定，合川职业教育中心认真贯彻落实校园安全的法律及规定，通过建立“五位一体”的校园安保网络，成立了人事争议暨劳动保障争议调节委员会、学生申诉裁定委员会，依法及时处理校内发生的人事争议和各种矛盾纠纷，使教师和学生的合法权益得到了切实的保障。
“六五”普法的全面落实，增强了该校全体教职工的法律意识和法制观念，促进了学校管理的科学化、制度化、规范化和民主化，优化了育人环境，提高了教育教学水平和办学质量。
记者 覃蓝蓝 通讯员 华云
